ACTIVIDADES SEMANA DEL 14 AL 18

 MARTES 15 DE JUNIO

ESCRIBIMOS PARA RECORDAR LA CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS.

CONSTRUIR TRIÁNGULOS CON COMPÁS Y ESCUADRA

Vamos a construir  triángulos a partir de otros datos iniciales. Realicen las siguientes construcciones en sus carpetas o cuadernos, siempre que sea posible. Si no lo es, den razones que expliquen la imposibilidad:

 a)  Un triángulo en el cual uno de sus lados mida 5 cm, otro 4 cm y el tercero, 8 cm.

b) Un triángulo en el cual dos de sus lados midan 6 cm cada uno y el tercero, 12 cm.

c) Un triángulo equilátero de 5 cm de lado.

d) Un triángulo isósceles en el cual los lados iguales midan 4 cm y el tercer lado mida 10 cm.

e) Un triángulo isósceles que tenga un lado de 7 cm y otro lado de 4 cm. ¿Habrá una única posibilidad?

f) Un triángulo con dos ángulos rectos.

JUEVES 17 DE JUNIO

👉TRAZAR:

-  UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO
-   UN TRIÁNGULO ISOSCELES

-  UN TRIÁNGULO ESCALENO

👉MEDIR Y MARCAR LOS ÁNGULOS  INTERIORES.

ACTIVIDADES SEMANA DEL 7 AL 11 DE JUNIO

 MARTES 8 DE JUNIO

- Resolvemos los siguientes cálculos combinando separando en términos y RECORDANDO LA JERARQUIA DE LAS OPERACIONES

a)  453 + 171 - 281 – 12 x 2 + 123 =

b)  6 x 5 + 12 : 3 + 100 : 2 + 15 x 5=

c)  240 : (8 + 2) + 12 =

d)  10 - 2 + 4 x 3 + 2 =

e)  20 : (9 + 1) - 2 =

           f)  4 x (3 - 2) + 5 x (6 + 3) - 10 

JUEVES 10 DE JUNIO

PROBLEMAS CON VARIOS CÁLCULOS

👉Ana, necesita ayuda para resolver la siguiente situación problemática:

Se compraron 5 kg de cebollas y 8 bolsas de papas de 3kg cada una- ¿Cuánto pesa el bolso en donde se lleva la compra?

👉 Al comenzar las clases, Augusto compró para sus hijos 6 repuestos de hojas rayadas, 4 carpetas, 3 cajas de témperas y 4 cuadernos. ¿Cuánto gastó en la compra?

👉 En la biblioteca de la escuela acomodaron las novelas en 4 estantes con 24 libros en cada uno y las enciclopedias en 4 estantes con 15 libros en cada uno.

Para saber cuántos libros están ya ubicados:

Ana hizo esta cuenta: 24 x 4 + 15 x 4=

Nicolás hizo esta otra cuenta: (24 + 15) x 4 =

¿Qué alumno resolvió correctamente la operación? ¿Por qué?

 👉 Inventar una situación problemática que pueda resolverse con el siguiente cálculo:

  120 x 4 + 120 x 5 – 3 =

ACTIVIDADE SEMANA DEL 31 AL 4 DE JUNIO

 

LUNES 31 DE MAYO

RESOLVEMOS MÁS CÁLCULOS

RECORDAMOS SEPARAR EN TÉRMINOS EN LOS SIGNOS + Y - 

a)   453 + 171 - 281 – 12 x 2 + 123 =

b)   6 x 5 + 12 : 3 +100: 2 + 15 x 5=

c)   240 : (8 + 2) + 12 =

d)  10 - 2 + 4 x 3 + 2 =

e)  20: (9 + 1) - 2 =

f)  4 x (3 - 2) + 5 x (6 + 3) - 10 =

JUEVES 3 DE JUNIO

¡DESAFIO CON CÁLCULOS!

Colocamos los paréntesis para que nos den los resultados correctos

👉 25 + 15 x 3 + 7 = 127

👉 145 - 25 : 5 = 24

ACTIVIDADES DEL 26 al 28 de MAYO 2021

 

          LOS CÁLCULOS COMBINADOS

CUANDO  EN UN CÁLCULO APARECEN MÁS DE UNA OPERACIÓN , SE TRATA DE UN CÁLCULO COMBINADO.

PARA RESOLVERLOS:

😉  SEPARAR EN TÉRMINOS, QUE LOS INDICAN LOS SIGNOS + Y - 

😉SE DEBE RESPETAR LA JERARQUIA DE LAS OPERACIONES:

                              -   PRIMERO SE RESULVEN MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES  

                              -   DESPUÉS SUMAS Y RESTAS.

MANOS A LA OBRA!!

EL VALOR DE LOS ALIMENTOS

 HOLA CHICOS, COMO ESTAN? LES MANDO LAS ACTIVIDADES PARA HOY Y MAÑANA

MIÉRCOLES 19 Y JUEVES 20 DE MAYO.

FINALIZAR LAS ACTIVIDADES "EL VALOR DE LOS ALIMENTOS" ENTREGADA  AYER

DOCUMENTO EL VALOR DE LOS ALIMENTOS

 

TRABAJO PRÁCTICO 13 DE MAYO

 

LUNES 26 DE ABRIL Y MARTES 27 DE ABRIL

 

MIÉRCOLES 21 DE ABRIL

UNIDAD Nº 1 "COMBINANDO NÚMEROS"

Neuronas en acción. Un desafío para empezar.

ACLARACIÓN

SI NO POSEEN PARA IMRPIMIR, DEJAN EL ESPACIO Y REALIZAR LA ACTIVIDAD EN LA CARPETA, QUE AL REGRESAR SE LES ENTREGARÁ LA COPIA

RECORDAMOS Y TRABAJAMOS LA DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

LOS NÚMEROS SE PUEDEN DESCOMPONER DE DISTINTAS FORMAS

TODO NÚMERO PUEDE EXPRESARSE COMO SUMA  DE LAS UNIDADES QUE REPRESENTA CADA CIFRA.

 POR EJEMPLO: 865 = 800 + 60+5

TAMBIÉN PODEMOS EXPRESARLO COMO  MULTIPLICACIONES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CERO.

 EJEMPLO: 865= 8 X 100 + 6 X 10 + 5

ACTIVIDAD:

• Recortamos revistas, inventamos o imprimimos de la web 10 números naturales.

• 2 de tres cifras

• 1 de cinco cifras

• 2 de 6 cifras

• 1 de 8 cifras

• 2 de 9 cifras

• 2 de 12 cifras

1. Los pegamos y descomponemos en una tabla como la que está a continuación UTILIZANDO MULTIPLICACIONES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.

Número	Descomposición	Escritura Literal

2. Seguimos practicando 

• Descomponer el número 3.620.000, luego poner el valor relativo o posicional de 3 - 6 y 2.

• Presentar los trabajos y observar si todos concluyeron con los mismos resultados.

• Ejercitamos la composición de números:  V.A. Y V.R.

a- 40.000.000 + 6.000.000+300.000 + 1000 + 700 + 50= 

b- 3.000.000 + 245.000 + 800 + 26=

c- (22X1000) + (5X100) + (7X10) +9= 

d- (54X100.000) + (3X1000) + (8X1) =

DIAGNÓSTICO 20 DE ABRIL

HOLA CHICOS LES DEJO LA EVALUACIÓN DIÁGNOSTICO, LES PIDO QUE  LA HAGAN EN UNA HOJA APARTE PARA QUE ME LA ENTREGUEN CUANDO NOS VOLVAMOS A VER.

 

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

GRADO                                                                                                             FECHA:

NOMBRE Y APELLIDO                                                                                         DNI:

DICTADO:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

TRABAJAMOS CON LOS NÚMERO DEL DICTADO:

1.       ESCRIBIMOS LITERALMENTE EL SEGUNDO NÚMERO DEL DICTADO

2.       ORDENAMOS LOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR.

3.       CLASIFICAMOS LOS NÚMERO EN PARES E IMPARES

4.       ESCRIBIMOS EL VA Y VR DEL PRIMER NÚMERO DEL DICTADO

 

·         ORDENAMOS LOS NÚMEROS DECIMALES DE MAYOR A MENOR

1,04 – 1,3 – 0,3 – 0,083 – 1,53 - 1,35 – 1,09 – 0,93 – 0,8

 

LOS NÚMEROS ROMANOS:

ESCRIBIMOS EN NÚMEROS NATURALES LOS SIGUIENTES NÚMEROS ROMANOS.

 

MCCCXXII :                              MMMCXXIV :                              CMXLXIX :                                    

 

OPERACIONES:

 

15.462 + 87.429 + 97.525 =

987.412 – 348.987=

89634 . 47=

29865 : 25=

 

PROBLEMAS

·         HOY ME LLEGÓ LA CUENTA DEL TELÉFONO. DECÍA CUANTO TENÍA QUE PAGAR POR DISTINTOS SERVICIOS. ERAN CUATRO SERVICIOS: PRIMER SERVICIO: $30,75  SEGUNDO SERVICIO: $28,30 TERCER SERVICIO: $44,55   CUARTO SERVICIO: $19,45

A)     ¿CUÁNTO DEBERÉ PAGAR EN TOTAL?

B)      B) Y SI LA PRÓXIMA CUENTA FUERA EL TRIPLE DEL TOTAL, ¿CUÁNTO DEBERÍA PAGAR?

 

·         PARA UN ASADO AL QUE ASISTIRÁN 18 PERSONAS SE COMPRARON 27 LITROS DE GASEOSA. ¿CUÁNTOS LITROS DE BEBIDA SE CALCULÓ QUE BEBERÁ CADA UNO?   

GEOMETRIA:

·         TRAZAMOS UN ÁNGULO RECTO, UNO AGUDO Y UNO OBTUSO

·         TRAZAMOS UN TRIÁNGULO EQUILATERO DE 3 CM DE LADO

·         TRAZAMOS UN TRIÁNGULO ISOCELES, CUYOS LADOS IGUALES MIDEN 5 CM, ¿CUÁNTO MIDE EL TERCER LADO?

·         ¿CUÁL ES EL PERÍMETRO DE CADA TRIANGULO QUE TRAZAMOS?